settori, socio-educativo e culturale

Comunicazione al nido e modelli di attaccamento - ISCRIZIONI CHIUSE

Il corso non è attualmente attivo. Puoi comunque effettuare una richiesta di partecipazione alla prossima edizione.

Durata24 ore
CertificazioneAttestato di frequenza
Quota di iscrizioneIl corso è gratuito
Riservato aMaggiorenni residenti o domiciliati in FVG
Titolo di studioNessun vincolo
Stato occupazionaleOccupati operanti nel settore socio-educativo (servizi prima infanzia)
SedeCividale del Friuli
Periodo01/10 - 19/11/2013
Frequenza ed orario1/10, 8/10, 15/10, 22/10, 29/10, 5/11, 12/11, 19/11 orario: 17.00-20.00
IscrizioniEntro 06/10/2013
SelezioneA partire dal 24/09/2013. Prossima data: 07/10. Test di conoscenza di pedagogia e psicologia dell’età evolutiva e rilevazione motivazioni.
Requisiti preferenziali: conoscenze di base di pedagogia e psicologia evolutiva.
NoteRichiesta partecipazione ad almeno 80% delle ore.

DESCRIZIONE

Gli educatori per la prima infanzia si occupano dell'educazione, assistenza e accudimento di bambini dai 3 mesi ai 3 anni. Nel loro lavoro si relazionano, oltre che con i bambini, con i coordinatori, gli assistenti, il personale generico e con le famiglie. Necessitano dunque di una formazione adeguata per gestire al meglio la comunicazione e gli aspetti relazionali con tutti i soggetti coinvolti. Nello specifico, gestiscono l'accoglienza, la pianificazione e la realizzazione di iniziative educative finalizzate alla socializzazione, allo sviluppo delle capacità creative e alla promozione di percorsi di autonomia dei soggetti in età evolutiva, favoriscono il regolare sviluppo psicofisico e la socializzazione dei bambini. Curano ogni utile e reciproca informazione ai fini della continuità del processo formativo ed educativi dei minori.


CONTENUTI DELLA FORMAZIONE

  • la comunicazione nella prima infanzia
  • aspetti relazionali al nido: bambino-adulto
  • aspetti relazionali al nido: educatori-genitori
  • la teoria dell'attaccamento 


PARTNERSHIP

Il corso è realizzato in collaborazione e con il sostegno di:


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