Il 18 luglio al Civiform di Cividale si è svolto un meeting operativo dopo il lancio ufficiale del progetto. Si è entrati nel dettaglio di quanto si andrà a fare con una panoramica sulle attività previste e sul monitoraggio di obiettivi e tempi.Leggi il comunicato stampa.

L'emergenza Covid-19 non arresta il lavoro del progetto INSPIRE che dalla metà di aprile avvierà, rigorosamente in modalità online, le prime attività di formazione degli operatori e dei docenti impegnati a vario titolo sul territorio regionale per la formazione, l’accoglienza e l’integrazione di minori e adulti stranieri.Intanto si è svolto anche il meeting a distanza per la programmazione online delle attività e tavolo tecnico sulla didattica con Hattiva Lab Onlus.Leggi il comunicato stampa.

Avvio corsi di formazione per formatori: GET INSPIRED, WORK AND TEACH DIFFERENT!

CONTENUTI  Accoglienza dello studente straniero vulnerabile: approccio e basi teoriche; Protocollo come strumento di raccolta e gestione del flusso delle informazioni tra persone coinvolte nell’accoglienza e nella didattica: operatori, docente che si occupa della fase di accoglienza, docenti dei corsi che lo studente seguirà; Somministrazione: protocollo cartaceo, prove di livello, documento Excel.DESTINATARI DEL CORSO Educatori/operatori che lavorano o intendono lavorare nell’ambito dell’accoglienza ai migranti (minori e adulti), docenti L2 che lavorano o intendono lavorare nell’ambito dell’insegnamento dell’italiano L2 o dell’accoglienza linguistica.DURATA DEL CORSO 17 ore, così distribuite:Fase 1: 9 ore in modalità FAD, formazione a distanza su piattaforma GSuite; Fase 2: 8 ore programmate e fruite, in accordo con gli allievi e compatibilmente con l’emergenza sanitaria Covid-19, in FAD o presenza per monitorare e supervisionare l’applicazione del protocollo e approfondire la formazione effettuata nelle Fase 1 del corso.CALENDARIO DELLE LEZIONI I EdizioneFase 1 (FAD): Lunedì 4 maggio, Mercoledì 6 maggio e Lunedì 11 maggio dalle 14.00 alle 16.00, Mercoledì 13 maggio dalle 14.00 alle 17.00.II edizioneFase 1 (FAD): Martedì 19 maggio, Giovedì 21 maggio e Martedì 26 maggio dalle 9.00 alle 11.00, Giovedì 28 maggio dalle 9.00 alle 12.00. MODALITÀ DI PARTECIPAZIONE La partecipazione al corso è gratuita.Il corso è riservato ad un massimo di 10 iscritti per ogni edizione. Nelle prime due edizioni verrà data priorità di iscrizione ai dipendenti e collaboratori dei partner di progetto. ISCRIZIONI Per iscriversi compilare il modulo di adesione on line in cui sarà possibile scegliere a quale edizione del corso ci si vuole iscrivere.

CORSO DI FORMAZIONE ALLA GESTIONE SISTEMICA DEL PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA LINGUISTICA - V edizioneObiettivo generale del Protocollo di accoglienza linguistica è fornire ai diversi operatori dell’accoglienza una procedura che permetta di raccogliere, nella fase iniziale dell’accoglienza, tutte le informazioni utili per costruire una didattica rispettosa non solo del livello linguistico ma anche delle caratteristiche e dei bisogni dello studente come apprendente ed essere umano. Contenuti

• L’accoglienza dello studente straniero vulnerabile: approccio e basi teoriche;
• il protocollo come strumento di raccolta e di gestione del flusso delle informazioni tra le persone coinvolte nell’accoglienza e nella didattica: gli operatori, il docente che si occupa della fase di accoglienza, i docenti dei corsi che lo studente seguirà;
• la somministrazione: il protocollo cartaceo, le prove di livello, il documento Excel (per utilizzare in modo efficace il protocollo è indispensabile aver installato sul proprio PC una versione di Excel non antecedente al 2010).

A chi si rivolge

• Educatori/operatori che lavorano o intendono lavorare nell’ambito dell’accoglienza ai migranti (minori e adulti)
• Docenti L2 che lavorano o intendono lavorare nell’ambito dell’insegnamento dell’italiano L2 o dell’accoglienza linguistica.

Durata12 ore di formazione in presenza, con il seguente calendario: Sabato 3 ottobre dalle ore 9.00 alle ore 13.00 L’accoglienza dello studente straniero vulnerabile: approccio e basi teoriche Sabato 17 ottobre dalle ore 14.00 alle ore 18.00 Il protocollo di accoglienza: analisi delle sezioni che lo compongono e della scheda cartacea operatore Giovedì 29 ottobre dalle ore 18.00 alle ore 20.00 Il protocollo di accoglienza: analisi della scheda cartacea accoglienza e inserimento dei dati nel file excel Giovedì 19 novembre dalle ore 18.00 alle ore 20.00 Il protocollo di accoglienza: restituzione al gruppo delle prove di compilazione svolte in autonomia tra il terzo e il quarto incontro Sede Hattiva Lab Onlus via Porzùs, 62 a Udine Modalità di partecipazioneLa partecipazione al corso è gratuita. Iscrizioni dalla pagina dedicata di Hattivalab. Il corso è riservato ad una massimo di 20 iscritti. Per informazioni: Hattiva Lab coop.soc.onlus tel 0432 294417 segreteriacorsi@hattivalab.org Per saperne di più scarica la brochure del corso o consulta la pagina dedicata.

WEBINAR "Parlo ergo lavoro"Webinar meeting organizzato da Oikos Onlus nell’ambito del progetto FAMI INSPIRE per condividere i risultati raggiunti nei due progetti FAMI INSPIRE ed ESPoR con gli operatori e i servizi impegnati a diverso titolo nell’accoglienza e nell’integrazione linguistica, sociale e lavorativa di giovani e adulti migranti e per favorire lo scambio e il confronto sull’utilizzo di modelli di formazione e modelli metodologici innovativi, replicabili e sostenibili.Per partecipare all’evento gratuito, che si terrà sulla piattaforma Zoom, è necessario iscriversi su http://bit.ly/39HftPxSarà comunque possibile seguire liberamente la diretta Facebook dell’iniziativa sulla pagina di Oikos Onlus.Programma / InvitoPanel 1 | 9.00 > 10.509.00 – introduce e modera Anna Paola Peratoner, Oikos Onlus La lingua italiana, elemento indispensabile per includere i nuovi giovani, minori o adulti9.10 – Annalisa Orlando, CIVIFORM, lead partner del progetto INSPIRE Presentazione del progetto INSPIRE: il ruolo del partenariato come rete attiva di integrazione sociale, sperimentazione di strumenti e metodologie innovative per l’accoglienza e la formazione linguistica degli stranieri in FVG.9.25 – Federica Moro, HATTIVALAB, partner tecnico del progetto INSPIRE Uno strumento innovativo di valutazione linguistica e accoglienza: il protocollo di accoglienza linguistico del progetto INSPIRE.9.40 – Maria Grazia Lamparelli, HATTIVALAB L’Accellerated learning quale metodo per favorire l’apprendimento della lingua italiana attraverso una progettazione calibrata sulle caratteristiche dei singoli discenti.9.55 – Elisa Sartori, operatrice OIKOS ONLUS Il protocollo in uso, l’esperienza di Oikos Onlus.10.05 – Fabiana Fusco, professoressa ordinaria di Linguistica e Studi di genere Università degli studi di Udine Quale accoglienza e come insegnare le lingue nelle società complesse?10.20 – Fabiana Burco, Regione FVG, Struttura stabile interventi orientativi per l’inclusione sociale Il tavolo di lavoro regionale per l’attivazione di un protocollo integrato di gestione dell’inserimento scolastico/formativo di minori a rischio drop out o di adulti a rischio di esclusione nei percorsi formativi.10.35 – Flavia Virgilio, dirigente scolastica CPIA di Udine Il ruolo territoriale dei CPIA nel raccordo con gli enti di accoglienza: quali protocolli condivisi e quali sinergie possibili.Panel 2 | 11.00 > 13.00 11.00 – introduce e modera Federica Riva, Oikos Onlus Competenze per (ri)orientare, inserire e sostenere al lavoro i nuovi giovani11.10 – Anna Paola Peratoner, OIKOS OnlusQuale strumento di orientamento per giovani cittadini di paesi terzi? La formazione degli operatori e l’orientamento dei beneficiari attraverso il progetto FAMI ESPoR.11.20 – Diego Boerchi, docente di Psicologia dell’Orientamento e Sviluppo di carriera Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, leadpartner del progetto ESPoR In quale direzione ricerchiamo? Il senso e la direzione della ricerca nel progetto ESPoR, per indagare linguaggi, metodi e obiettivi.11.35 – Francesca Saffi, Regione FVG, Struttura stabile Centro risorse per l’Orientamento e l’Alta formazione La Regione FVG alla prova della nuova programmazione verso “occupabilità” e “inclusività”: dove e come orientare le fasce più deboli? Potenziare il sistema pubblico–privato anche grazie all’aggiornamento e alla formazione degli stakeholders. Quale ruolo per il terzo settore?11.50 – Paolo Felice, vice presidente vicario di LEGACOOP FVG Terzo settore e Pubblica Amministrazione: il senso della “co-programmazione e co-progettazione” nella costruzione di nuovi percorsi di welfare.12.05 – Barbara Comini, coordinatrice generale A.T.S. Imprenderò – S.I.S.S.I FVG L’autoimpiego come opportunità di lavoro e integrazione per i nuovi cittadini, l’attenzione del progetto Imprenderò FVG all’imprenditorialità a impatto sociale12.20 – Renata Purpura, CIVIFORM, Direzione Progettazione e Sviluppo Gli avvisi della Regione FVG attivi per organizzare percorsi formativi per trasferire competenze e metodologie ideate e sperimentate nei progetti europei Fami alla rete pubblico-privata degli stakeholders regionali, a conferma e rafforzamento della sinergia Europa-Regione.12.35 – Michela Castiglione, CIVIFORM, partner Progetto BE in EUROPE Presentazione del progetto BE in Europe e dei dispositivi di apprendimento elaborati per favorire l’inclusione dei migranti nelle società e nel mercato del lavoro; spunti emersi dal partenariato europeo.Per informazioni Oikos Onlus www.oikosonlus.net / info@oikosonlus.net